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　　隐喻metaphor一词来自希腊语， 指将某物从一个地方运送到另外一个地方， 描述一个事物的动态过程。英语中metaphor即把一个词从其本意转为一般情况下不能替换使用但却相似的另一词， 强调其认同度和两者的相似性。如今隐喻已发展成多学科的研究对象，产生了对比论、替代论、相互作用论等多种理论，它们分别以不同角度研究隐喻这一语言现象， 在不同程度上为阐释隐喻作出了贡献。1986年，语言学家Sperber和Wilson提出的关联论在阐释交际与认知的同时，也从认知语用学角度对隐喻提供了最新解释， 使人类对隐喻本质的研究又向前迈了一步。本文从关联论框架出发浅谈如何更好解读隐喻含义， 说明了隐喻理解实际上是寻求隐喻的相似性， 而寻求隐喻相似性的过程就是在适当语境下寻求隐喻间的最佳关联。 

　　2 关联论 

　　Austin的言语行为理论，Searle 的间接言语行为理论及Grice的会话含义理论都说明了人们通常不是直接地去表达自己的意图，而是通过某种方式间接实现。语言学家Sperber和Wilson从认知语用学角度出发，在其专著《关联性： 交际与认 

　　知》（Relevance： Communication and Cognition）中提出了以关联为原则，以演绎推理为理解模式的关联论。它研究言语交际过程中的信息推理过程，描述人们对话语的认知过程以及话语本身与语境的关联性。关联论是Sperber和Wilson基于J.A.Ford的认知理论，也是针对Grice合作原则的修正和发展。关联论认为关联是人类认知的基础，人们根据人类认知假设去理解话 

　　语，而人类认知假设的条件是关联原则，即根据互相关联的信息认知事物。其次，言语交际活动涉及两种意图：信息意图和交际意图。说话人说话时不仅表明他有传递某种信息的意图，同时表明他有传递这种信息意图的意图。另外言语交际的过程，实质上是明示推理过程。明示的过程一方面向听话人明示传递的信息，即信息意图，另一方面又向说话人明示这个传递信息的意图，即交际意图。听话人根据说话人的明示和相关认知语境，努力寻找最佳关联从而推断出说话人的交际意图的过程，便是推理过程。话语的理解过程就是听话人在语境中寻找最佳关联的过程。话语的关联程度取决于语境效果和处理努力两个因素。同等条件下， 语境效果越大， 关联性就越强； 处理时付出的努力越小， 关联性也越强。而理解隐喻， 通常要付出较大努力， 相应获得的语境效果也较大。 

　　3 隐喻 

　　3.1隐喻的产生 

　　用我们已知的、熟悉的事物来解释我们未知的、不熟悉的事物，这个过程正是隐喻产生的核心。它通过把已知的、熟悉的概念映射到另一个未知的、不熟悉的事物上，从而加深了对不熟悉事物的认识，而这一过程也正体现了关联论的根本原则， 即是在相关事物或概念间寻找他们之间的最佳关联。 

　　3.2隐喻的特征 

　　隐喻构成是在于它本身具有的相似性。施喻者根据自己对目标域的认识或为了反映目标域的某一特征或特性，寻找与之具有相应特征或特性的源域，最终将源域映射到目标域之上。所以，隐喻的选择在很大程度上也是相似性的选择，源域是相似性一方的载体，而目标域则是另一方的载体，彼此发生关联的纽带就是相似性。所以，相似性是隐喻产生的基础，是隐喻的基本特征，也是隐喻区别于其他相关语言现象的重要条件。 

　　4 关联论对隐喻的阐释 

　　4.1认知语境和隐喻认知 

　　关联依赖语境，在言语交际过程中，听话人在关联原则的指导下进行思辨和推理，从新旧信息提供的前提推导出说话人的交际意图。而隐喻作为一种语用现象，它的识别需要语境提供线索，人们通过想象力努力在本体与喻体之间建立统一，寻找喻底，如果这种统一或喻底能够适合当下的语境，与上下文的意义一致，就可以获得隐喻意义。 

　　认知语境的关联性是识别和理解隐喻的依据和基础，在听话人对隐喻进行辨认和选择时，听话人的推理过程就是在多个认知语境中选择对于新信息来说最具关联性的一个。隐喻的理解靠的就是听话人假定说话人的话语具有最佳关联，在此基础上运用自身关于喻体的百科知识，构建前提，推理结论，从而获得隐含意义。 

　　4.2最佳关联和隐喻理解 

　　隐喻的理解就是寻找相似性的过程，本质就是寻找其最佳关联的过程。Sperber和Wilson提出的关联原则是：“任何明示性的交际活动都意味着本活动有最佳的关联性”（1986：158）。在正常的交际中，听话人总是在追求和遵循着最佳关联的标准，即在认知过程中力图以适当的投入获得足够的语境效果，而这一原则在隐喻中体现的尤为明显。根据最佳关联原则，认知语境要求一定条件下对话双方付出最小努力而获得最佳语境效果。在这个意义上说隐喻是一个能动的、创造性的过程，体现了最佳关联原则。 

　　4.3 关联论对隐喻阐释的理据 

　　关联论可以对隐喻进行一定程度上的阐释，是基于它对隐喻的几点认识：（1）隐喻是一种在更广阔的语境中出现的话语现象。（2）在隐喻中，说话人的意义的表达是间接的，因此说话人的真正交际意图需要通过相关性推理才能得到。Sperber和Wilson认为，隐喻不需要特殊的解释能力和程序，它是言语交际中一般认知推理能力自然发展的结果（Sperber & Wilson，1986：237）。在松散的谈话和隐喻中，话语的命题形式跟说话人思想的命题形式并不是统一的，但彼此相似，它们具有某种程度上的共同的逻辑性质。隐喻的使用只不过是为了选择不直接解释说话人思想的话语的结果，是为了寻求最佳关联而采取的一种方式。 

　　5 结语 

　　综上所述， 隐喻是一个认知过程，关联论从认知的角度对隐喻做出了阐释， 是对以往隐喻理论的一种拓展和创新。在关联论中， 隐喻的过程可看作是听话人寻求最佳关联的过程， 同时认知语境在隐喻的理解中也起着至关重要的作用。隐喻的理解和接受就是听话人通过认知语境将接受话语建立的新假设进行关联、激活、选择、推理， 最终获得隐喻含义的过程。关联论以动态的方式来考察隐喻的工作机制， 为隐喻的研究和理解提供了新视角。但是，隐喻的解读仍然是一个极其复杂的过程， 需要不同理论，各个学科间取长补短、共同研究， 才能获得进一步发展和完善。