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高职骨干院校人才培养模式背景下的学生管理创新

来源：www.daxuelw.org 发布时间：2017-06-18

摘要：目前，我国高职骨干院校主要采用的是工学结合的人才培养模式。基于此，以闽西职业技术学院为例，对工学结合人才培养模式下学生管理工作存在的问题进行分析与研究，探讨创新与高职骨干院校人才培养模式相适应的学生管理的意义，同时提出高职骨干院校人才培养模式下的学生管理工作的创新途径，以期能够对高职骨干院校培养适应社会需要的高素质人才起到一定的促进作用。
　　关键词：高职骨干院校；人才培养模式；学生管理；创新
　　中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：1001-7836（2014）12-0016-02
　　目前，高职院校的人才培养模式主要是工学结合的人才培养模式，这种新的人才培养模式要求我国高职骨干院校的学生管理的管理理念、管理模式与方法等都需要进行相应的调整与革新，否则就会阻碍我国高职骨干院校教育及人才培养的继续顺利进行。因此，对高职骨干院校人才培养模式下的学生管理工作进行深入细致的研究与探讨是十分有必要的。本文正是鉴于对此的考虑，而以闽西职业技术学院为例并以学工结合为主要的人才培养模式对高职骨干院校人才培养模式下的学生管理创新进行的研究。
　　创新与高职骨干院校人才培养模式相适应的学生管理的必要性〖HS）〗作为学校常规管理的一个重要组成部分，学生管理主要是由学习管理、课外活动管理、校外活动管理以及生活管理等构成。高职院校的学生管理工作不仅对于维护学校正常的教育教学具有一定的作用，而且还会对学生的发展带来某种程度上的影响。因此，为了实现高职院校的教育目标，必须高度重视学生管理。对于学生管理工作，美国学生事务研究专家提出应从六个主要方面入手，分别是学校培养目标及其相应的学生管理措施、学校规模与学生参与学校活动的机会、课程设置和教学方式及教学评估、学生宿舍的设置和管理、教师和行政管理人员与学生的接触和交往，以及学生组织和交友方式等的多元化与校园文化[1]。而学生管理工作包含了除课程设置和教学方式及教学评估以外的其他五项内容。由此不难看出，学生管理工作对于高职院校人才培养这一根本任务具有着十分重要的作用。但是就我国高职院校目前的发展情况来看，学生管理并不适应于现在的工学结合人才培养模式。因此，对学生管理进行变革与创新，以使其与现在的工学结合人才培养模式相适应，也成为了一种急切的现实需求。
　　2研究对象与研究方法
　　为了使高职骨干院校的学生管理工作能够与其人才培养模式相适应，笔者在国家骨干、省示范性高等职业院校——闽西职业技术学院进行了专项研究，本研究面向全校学生共发放“在校学生管理情况”问卷500份和“实习学生管理情况”问卷500份，并分别收回490份和491份。通过对问卷的分析与研究，发现闽西职业技术学院学生管理工作中存在很多的问题。
　　3高职骨干院校人才培养模式下学生管理存在的问题
　　3.1高职骨干院校学生管理的思想理念与其人才培养模式不相符
　　由于受到传统的教育理念及教育模式的影响，我国现在仍有很多的教育者与家长甚至学生抱有“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的观念，认为学习是学生的唯一职责。对于现在高职院校施行的工学结合人才培养模式，他们进行了错误的理解。由于在工学结合人才培养模式下，学生不仅要在校园内进行课堂文化知识等的学习，更大一部分时间是要到企业与社会中进行体会与实践，而由于受到根深蒂固的教育理念的影响，教育者并没有给予其足够的重视，学生也只是将其作为一种简单的打工形式，而家长更是由于担心会影响到学生的学习与升学而对其产生了很大的排斥。在这种情况下，高职骨干院校的学生管理工作也就很难适应工学结合人才培养模式的需求了。
　　3.2学生顶岗实习管理不规范，与高职骨干院校人才培养模式不适应
　　虽然在校学生管理情况的调查问卷显示，有60.3%的学生对于学校的宿舍管理是比较满意的，但实习学生管理情况的调查问卷结果表明：由于对工学结合人才培养模式及企业实践产生了抵触情绪，一部分高职院校学生在企业实习期间出现了情绪低落、工作态度不认真、责任心和敬业精神缺乏等现象，甚至有一些学生存在违反企业管理制度、经常旷工等不良行为。这主要是因为没有相应的顶岗实习管理制度对其进行规范。这样，学生不仅不能通过该模式获得全方面的发展与提高，还有可能因此而堕落。另外，还会导致社会上的一些企业与学校进行合作实现高素质人才培养的意愿大打折扣。

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